Следующая публикация является полностью заимствованной репликацией части статьи [Гаврилова Т., Алсуфьев А., Янсон А.-С. Современные нотации бизнес-моделей: визуальный тренд // Форсайт, Т. 8. № 2. — С 56-70.] поскольку отражает и мое видение применения интеллект-карт, и не только при бизнес [...]
Учитель найдется, когда ученик готов Может то, что напишу сейчас – спорно. Даже уверен, что субъективен, но думаю, что преподаватель-наставник, тренер не должен агитировать "за" и пропагандировать необходимость обучения взрослым людям (их собственное повышение профессионального уровня). Он [...]
Я поделюсь своим опытом, Вы – своим: главное условие – обоюдный интерес, нацеленность на личную результативность. Наставничество, деловые встречи, нетворкинг в г. Уфе. Позвоните или напишите. Ник. Смольянинов +7 (927) 318-0-777; nesmol@mail.ru Определитесь, что вам нужно? Разберитесь в сво [...]
Бизнес-кейс - это проблемная ситуация, в которой описывается проблема и ставится задача найти решение, основываясь на багаже существующих знаний и умений. Тема кейсов (Case Study) не нова. Кейсы, как модель обучения возникла в начале 1920-х годов в Гарвардской школе бизнеса в связи с измен [...]
Исследования показывают, что от 80 до 90% инвестиций в корпоративное обучение неэффективны, потому что люди не применяют в работе полученные знания. А если тренинги остаются единственным обучающим решением, то уровень применения знаний составляет всего лишь от 10 до 30 процентов. Показател [...]
Исмагилова Л. А. Галимова М. П., Смольянинов Н. Е. Проблемы организации экономической подготовки бакалавров неэкономических направлений // Проблемы качества образования: Материалы XXII научно-методической конф. – Уфа-Москва: Изд. Уфим. гос. авиац. техн. ун-та, 2012. – С. 105-109. Проблемы [...]
Со временем у каждого преподавателя в его методической практике накапливаются самые разнообразные приемы опроса. Предлагаем ознакомиться с некоторыми из тех, которые вовлекают обучающегося в изучение дисциплины, развивают интерес к ней, делают активным участником процесса обучения. 27 спос [...]
1. Причины неприятия eLearning обучающимися Электронный учебный курс не соответствует целям обучающегося и уровню его знаний. Рекомендации: 1. Версии электронного учебного курса должны быть разработаны для обучающихся с различным начальным уровнем (начинающий, специалист, эксперт). 2. Цели [...]
Проект "Дополнительное образование" и я обрели нового партнера. Знакомьтесь, Zen Mind — проект, посвященный исследованиям в области технологий управления знаниями: статьи, публикации и заметки по технологиям управления знаниями и искусcтвенному интеллекту, а также по теоретической информат [...]
Творческое мышление, способность придумывать оригинальные и полезные идеи, креативность. Эти человеческие качества очень востребованы в современном информационном мире и в мире неудовлетворенных потребностей. Креативность требует особого дара видеть то, чего нет и чему даже нет причин суще [...]
Национальные стандарты системы менеджмента качества Здесь размещена подборка стандартов менеджмента качества в сфере образования и информационно-коммуникационных технологий в образовании. На сегодняшний день стандартов системы качества в сфере образования существует не так много. Междунаро [...]