Никто и ни чему не учится с первого раза "Никто и ни чему не учится с первого раза. Обучение персонала в вашей организации должно стать постоянно повторяющимся процессом. Никто и ни чему не учится раз и навсегда. Если вы проводите обучение в понедельник, во вторник вы увидите определенные [...]
Люди с клиповым мышлением элитой не станут. Молодые люди сегодня по-другому воспринимают новый материал: очень быстро и в другом объеме. Например, учителя и родители стонут и плачут, что дети и современная молодежь не читают книг. Это действительно так. Многие из них не видят надобности в [...]
Разъяснения Минтруда РФ по вопросам применения профстандартов Профессиональные стандарты содержат информацию о современных требованиях к квалификации работников и могут применяться работодателем с учетом особенностей применяемых технологий и организации труда в качестве основы при определе [...]
Бизнес-кейс - это проблемная ситуация, в которой описывается проблема и ставится задача найти решение, основываясь на багаже существующих знаний и умений. Тема кейсов (Case Study) не нова. Кейсы, как модель обучения возникла в начале 1920-х годов в Гарвардской школе бизнеса в связи с измен [...]
Исследования показывают, что от 80 до 90% инвестиций в корпоративное обучение неэффективны, потому что люди не применяют в работе полученные знания. А если тренинги остаются единственным обучающим решением, то уровень применения знаний составляет всего лишь от 10 до 30 процентов. Показател [...]
Исмагилова Л. А. Галимова М. П., Смольянинов Н. Е. Проблемы организации экономической подготовки бакалавров неэкономических направлений // Проблемы качества образования: Материалы XXII научно-методической конф. – Уфа-Москва: Изд. Уфим. гос. авиац. техн. ун-та, 2012. – С. 105-109. Проблемы [...]
Со временем у каждого преподавателя в его методической практике накапливаются самые разнообразные приемы опроса. Предлагаем ознакомиться с некоторыми из тех, которые вовлекают обучающегося в изучение дисциплины, развивают интерес к ней, делают активным участником процесса обучения. 27 спос [...]
1. Причины неприятия eLearning обучающимися Электронный учебный курс не соответствует целям обучающегося и уровню его знаний. Рекомендации: 1. Версии электронного учебного курса должны быть разработаны для обучающихся с различным начальным уровнем (начинающий, специалист, эксперт). 2. Цели [...]
Проект "Дополнительное образование" и я обрели нового партнера. Знакомьтесь, Zen Mind — проект, посвященный исследованиям в области технологий управления знаниями: статьи, публикации и заметки по технологиям управления знаниями и искусcтвенному интеллекту, а также по теоретической информат [...]
Творческое мышление, способность придумывать оригинальные и полезные идеи, креативность. Эти человеческие качества очень востребованы в современном информационном мире и в мире неудовлетворенных потребностей. Креативность требует особого дара видеть то, чего нет и чему даже нет причин суще [...]
Мозговой штурм, мозговая атака (англ. brainstorming) – метод решения задач и генерации новых идей, основанный на использовании творческой активности группы людей, и креативности экспертов предметной области, работающих в команде. В современном виде предполагает синхронизацию модератором де [...]
50 х 50 Каждому из нас часто (порой, очень часто) приходится сталкиваться с «поражениями». Некоторым из нас кажется, что наша жизнь, наш бизнес, наша работа буквально сотканы из неурядиц в общении, неудачных проектов, несбывшихся ожиданий, недостижения целей, нерешенных задач. «Ткань» пора [...]